U同学获录新加坡理工大学言语与语言治疗衔接课程

　　U同学高中毕业后希望进入新加坡理工大学言语与语言治疗方向，但雅思5.5与本科直入要求存在差距。张楠老师并没有让U同学反复刷分，而是根据其英语基础和专业基础较弱的实际情况，先规划语言与预科或文凭课程衔接路径。这样一来，U同学可以先进入衔接课程建立学术基础，再进入本科阶段，避免在语言门槛上消耗过多时间。

　　在准备阶段，张楠老师把材料拆成语言能力证明、高中成绩单和衔接课程申请三个部分，分阶段推进。先递交衔接课程申请，再根据学校反馈补充后续升学说明。U同学按规划完成材料准备后，顺利获得言语与语言治疗衔接课程录取，后续升学路径也已确认。这个方案让U同学和家长都感到方向清晰，也体现了张楠老师在升学路径选择上的准确定位。