D同学获录新加坡理工大学应用人工智能本科衔接课程

　　D同学是国内相关专业大专毕业生，申请新加坡理工大学应用人工智能方向时已经具备一定专业基础，均分82、雅思6.0。问题出现在课程描述上：学校需要审核学分和入读阶段，但D同学手头的课程描述不完整，无法直接证明已修课程与目标课程的匹配度。张楠老师先让D同学联系原学校获取课程大纲和成绩单，再逐门课程核对内容。

　　在补齐课程描述后，张楠老师制作了一份课程匹配表，将编程基础、数据结构、数学类课程等核心内容与新加坡理工大学应用人工智能课程的对应模块标出，同时写清哪些课程可作为学分减免依据。材料递交后，学校提出补充说明要求，张楠老师又协助D同学撰写说明函，重点解释已修核心课程的学习深度。最终D同学通过课程评估，获得本科衔接课程录取。整个过程让D同学感到专业度高、材料准备充分。